Добро пожаловать, дорогие родители!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!!!

В преддверии летней оздоровительной кампании, в целях эффективного информирования широкой аудитории учащихся и родителей (законных представителей) о правилах безопасного поведения детей в каникулярное время, привлечения внимания к вопросам сохранения жизни и здоровья несовершеннолетних, недопущения фактов травмирования, оставления малолетних без присмотра, профилактики противоправного поведения детей и подростков 29 мая 2017 года в режиме видеосвязи состоится областной детско-родительский всеобуч «Правила безопасного лета».

Время видеотрансляции – 14.30-15.15.

Прямая ссылка для подключения к трансляции будет размещена 29 мая на сайте государственного учреждения образования «Минский областной институт развития образования» в разделе «Новости».

Техническое требование – наличие возможности подключения к сети Интернет.

Рекомендации в случае обнаружения запаха газа

Если это произошло днем то:
-ни в коем случае нельзя включать электроприборы или использовать открытое пламя;
-немедленно закрыть кран газа и закрыть краны конфорок плиты или кран газовой колонки;
-для проветривания помещения открыть окна или форточки, открыть входную дверь;
-всем выйти из помещения и вызвать газовую службу по телефону 104.

Если это произошло вечером и у Вас включены:
освещение, телевизор и другие электроприборы, то их выключать нельзя, так как при их отключении произойдет искра в розетке или выключателе, что может вызвать взрыв газа.

Чтобы исключить вероятность утечки газа:
-перед эксплуатацией газовых приборов или баллона нужно пройти инструктаж по технике безопасности у специалистов, получить документ на право эксплуатации газовых приборов;
-не допускайте к газовым приборам детей и лиц, не знающих правила обращения с этими приборами;
-заправляйте газовые баллоны только в специализированных пунктах;
-самостоятельно не подключайте и не отключайте газовые плиты в квартирах;
-не используйте газовые плиты для обогрева квартиры;
-соблюдайте последовательность включения газовых приборов: сначала зажгите спичку, а затем откройте подачу газа;
-уходя из дома, не забудьте выключить газовую плиту и перекрыть вентиль на баллоне;
-при утечке газа не зажигайте спички, не курите, не включайте свет и электроприборы;
-при появлении запаха газа немедленно выключите газовую плиту, перекройте кран подачи газа, проветрите помещение и вызовите работников газовой службы по телефону «104» или МЧС по телефону «101» или «112».

ПОМНИТЕ! Взрыв бытового газа в помещении может стать причиной обрушения здания или его части, возникновения пожара, травмирования и гибели людей.

Дорогие родители, просим Вас усилить контроль за детьми во время летних каникул!

Лето – это пора долгожданных каникул у детей, это свободное время, друзья, развлечения. Когда, как не летом, погонять на велосипеде, поплавать в речке, сходить в лес за ягодами...

Для родителей, дедушек и бабушек наступает время волнений и переживаний за своих детей и внуков. Задача в том, чтобы сделать отдых ребенка безопасным. Поэтому давайте еще раз вспомним об опасностях летнего отдыха в деревне и на даче, вместе постараемся избежать чрезвычайных ситуаций.

Несколько дополнительных советов для родителей:

-Не подпускайте детей к мангалу во время жарки шашлыка. Это может закончиться серьезными ожогами;

-Все емкости с горючими жидкостями, расположенные на территории дачи или частного подворья должны быть надежно закрыты и к ним должен быть ограничен доступ детей;

-Тяжелые и острые инструменты (грабли, лопаты, лестницу) прячьте подальше от ребенка;

-Следите, где, с кем и во что играет ваш ребенок;

-Напомните ребенку правила дорожного движения и оговорите с ним, где он будет кататься на велосипеде.

Правила поведения на водоемах в летний период.

Лето в разгаре и самые отважные любители водных процедур уже давно открыли купальный сезон. Ничего удивительного, ведь в такую жаркую пору больше всего хочется проводить время на берегу озера или речки. К тому же, плавание – это ещё и прекрасная возможность совместить приятное с полезным! А для того, чтобы отдых приносил только удовольствие, не стоит забывать об основных правилах безопасности. Безусловно, чрезвычайных ситуаций на воде следует избегать, однако, если уж Вы или окружающие оказались в форс-мажорных обстоятельствах, то необходимо четко знать, как действовать.

Больше всего в летний период опасности подвержены дети. Именно поэтому, отправляясь с ребятишками на водоем, объясните им, как нужно себя вести, чтобы не попасть в беду. Не упускайте их из виду – всегда будьте начеку, ведь помощь может понадобиться малышу в любой момент. Но помните, что рано или поздно Ваш ребенок последует Вашему примеру, а не советам, поэтому в первую очередь строго соблюдайте правила поведения на воде сами!

Одна из проблем во время плавания – это чувство меры, которое многие теряют, забывая, что долгое пребывание в воде приводит к переохлаждению организма. Если Вы почувствовали озноб, надо немедленно выйти на берег и сделать короткую, но энергичную пробежку. Продолжительность купания зависит от температуры воздуха и воды, силы ветра. Наиболее благоприятные условия - ясная безветренная погода от +25°С и вода не ниже +18°С.

Не ныряйте с разбегу, заходите в воду постепенно, чтобы дать телу привыкнуть к перепаду температур и избежать спазмов кровеносных сосудов. Если вы много времени провели на солнце, не спешите: отойдите в тень, остыньте и только потом идите плавать. Не стоит купаться натощак или сразу после еды. Делать это лучше через полтора часа после приема пищи. Ни в коем случае не заходите в воду во время грозы! Научитесь отдыхать на воде: лежа на спине или прижав колени и локти к груди и животу (поплавком). Совершая дальние заплывы, экономно расходуйте силы, время от времени отдыхайте. Не отплывайте далеко от берега на надувных матрацах и кругах. Если плаваете плохо, держитесь поближе к берегу, чтобы в любой момент коснуться дна ногами.

Довольно частое происшествие – судорога. Она может возникнуть когда угодно и где угодно, поэтому готовым нужно быть всегда. Если Вы почувствовали, что свело ногу (чаще всего икроножную мышцу) - не паникуйте и не теряйтесь. Сделайте глубокий вдох и погрузитесь под воду с головой. Крепко ухватите рукой большой палец и сильно тяните ступню на себя, пока нога не выпрямится полностью. Сразу же плывите к берегу.

Ещё одна опасность, которая может возникнуть на Вашем пути – водоворот. В таком случае следует набрать побольше воздуха в легкие, погрузиться в воду и, сделав рывок в сторону течения, всплыть на поверхность. Если же Вы попали в сильное течение, не плывите против него: используйте течение, чтобы приблизиться к берегу. Помешать купанию могут также заросли водорослей. Запутаться в них – дело, конечно, совершенно неприятное, однако справиться с растениями не так уж и сложно. Держась на плаву, спокойно подтяните ноги и осторожно освободитесь от водорослей.

И, наконец, самое страшное, что может произойти – Вы начали тонуть. Держать себя в руках в данной ситуации очень сложно, однако необходимо. Не барахтайтесь, успокойтесь и перевернитесь на живот или на спину, раскиньте как можно шире руки и ноги – так вы всплывете на поверхность. Лежа на животе, чтобы сделать новый вдох, поднимите голову, а затем выдыхайте в воду. Лежа на спине, дышите медленно и глубоко. Не выдыхайте до конца, в легких всегда должен оставаться воздух, он будет поддерживать Вас. Руками слегка загребайте воду под себя, это тоже поможет оставаться на плаву. Немного отдохнув, плывите к ближайшему берегу.

Утверждение, что спасение утопающих – дело рук самих утопающих, действует не всегда! Имейте в виду, что в какой-то момент спасение утопающих может стать делом Ваших рук, и Вы к такому повороту событий должны быть готовы. Итак, для начала позовите на помощь других людей или спасателей, когда таковые рядом имеются. Бросьте тонущему спасательный круг или длинную веревку с узлом на конце. Если есть лодка, то подплывите к человеку на ней и попробуйте помочь. Если же Вы плаваете хорошо и уверены в своих силах, постарайтесь добраться до горе-пловца самостоятельно. Приблизившись, обхватите его сзади за плечи и постарайтесь избежать судорожных попыток ухватиться за Вас, которые будет предпринимать паникующий тонущий человек, плывите с ним обратно. Если же утопающий без сознания, тащите его к берегу, взяв рукой под подбородок таким образом, чтобы его лицо постоянно находилось над поверхностью воды. Попросите людей, находящихся рядом, вызвать скорую. Немедленно приступайте к оказанию первой помощи.

Паралич дыхательного центра наступает через 4-6 минут после погружения под воду, а сердечная деятельность может сохраняться до 15 минут, поэтому мероприятия по оказанию помощи должны выполняться быстро. Если пострадавший успел наглотаться воды или потерял сознание, необходимо сразу же удалить воду из его легких. Для этого положите его животом на валик (бревно) или на колено так, чтобы голова свешивалась вниз. Затем резко нажимайте раскрытыми ладонями между лопаток. Повторять эту процедуру следует до тех пор, пока изо рта пострадавшего не потечет вода.

Если же дышать пострадавший после этого не начнет, нужно переходить к сердечно-легочной реанимации (СЛР). Переверните человека на спину и уложите его на твердую поверхность. Очистите нос и рот от грязи и ила. Приступайте к искусственному дыханию и непрямому массажу сердца: 2 вдоха – 30 нажатий. Продолжайте до тех пор, пока пострадавший не сможет дышать самостоятельно или не приедет скорая медицинская помощь.

Отдых у водоема, к сожалению, не всегда заканчивается удачно, поэтому к любым неожиданностям нужно быть готовым как физически, так и психологически. И здесь важно научиться контролировать себя в непредвиденных обстоятельствах, не позволять страху овладеть собой. Помните, как только Вы успокоитесь и соберетесь, выход из ситуации, даже чрезвычайной, найти будет гораздо быстрее и проще!

Запрещается:

Заплывать за знаки ограждения и предупреждающие знаки;
Купаться и нырять в запрещенных и неизвестных местах;
Купаться в состоянии алкогольного опьянения;
Прыгать в воду с дамб, пристаней, катеров, лодок, плотов;
Допускать шалости, связанные с нырянием и захватом конечностей купающихся, взбираться на буи и другие технические сооружения;
Подавать ложные сигналы бедствия;
Перемещаться в лодке с места на место при катании;
Использовать для плавания доски, бревна, надувные матрасы, камеры автомашин и другие вспомогательные средства;
Загрязнять и засорять водоемы.

Памятка для родителей

Ребенок за столом

· Ребенка надо кормить в строго установленное время \желательно придерживаться распорядка в детском саду\

· Давать только то, что полагается по возрасту.

· Кормить спокойно, терпеливо, давая возможность хорошо прожевывать пищу.

· Ни в коем случае не кормить ребенка насильно, если увещевания не помогли, следует спокойно сказать малышу: «Я вижу, ты есть не хочешь. Что же, иди, играй.» Не позволяйте перекусывать сладостями между приемами пищи.

· Не отвлекать от кормления чтением или игрой.

· Не применять поощрений за съеденное, и угроз и наказания за не съеденное.

· Надо поощрять у ребенка:

-желание есть самостоятельно,

-стремление участвовать в сервировке и уборке стола.

* Надо приучать:

-перед едой вымой руки,

-есть аккуратно, действуя преимущественно правой рукой,

-правильно держи столовые приборы и пользуйся ими.

-есть первые и вторые блюда с хлебом,

-при необходимости пользоваться салфеткой

- тщательно и бесшумно пережевывать пищу,

- правильно сидеть за столом

-выражать свои просьбы словами

-к опрятности: испачкает лицо- вытрите его салфеткой, прольет что-либо на стол- наготове должна быть специальная тряпочка, наводя порядок проговаривайте свои действия – это способствует развитию речи,

-говорить «спасибо» после еды тем, кто готовил ее и сервировал стол.

Закладывая в детях привычку, кушать разную пищу, взрослым нужно набраться терпения, так как положительное отношение у детей формируется долго. Помочь в этом смогут единые требования семьи и детского сада на этот счет.

Безопасность вашего ребенка зависит от ВАС.

Берегите жизнь и здоровье ребенка – они бесценны!!

«Установи АПИ и спи спокойно»

В Беларуси на сегодняшний день благодаря автономным пожарным извещателям спасены сотни жизней, в числе которых десятки детей. И хотя у каждого спасенного своя «история», их объединяет одно: людям, которые попали в беду, удалось сберечь самое дорогое – собственную жизнь и жизни своих домочадцев.

22 мая 2017 г. в 04-37 поступило сообщение о пожаре в жилом доме в пос. Бабиничи Оршанского р-на Витебской области по ул. Почтовой. В результате сработки автономного пожарного извещателя спасены хозяйка 1961 г.р., пенсионерка; две ее дочери 1984 г.р., и 1985 г.р., операторы ГП «СГЦ «Заднепровский»; и три ее внука 2014 г.р., 2014 г.р., и 2013 г.р., воспитанники ГУО «Бабиничский ясли-сад Оршанского района».

9 апреля 2017 года в 04-43 в службу спасения поступило сообщение о загорании жилого дома в д.Лошница Борисовского района. Когда подразделения МЧС прибыли к месту вызова, деревянный жилой дом горел открытым пламенем. В результате сработки автономного пожарного извещателя спасены хозяйка, 1975 г.р., и ее двое сыновей, 2001 г.р. и 2005 г.р.

25 марта 2016 года в 9.57 в диспетчерскую Борисовской пожарно-спасательной части поступило сообщение о пожаре в жилом доме д. Приямино Борисовского р-на, принадлежащем 43-летней доярке филиала «Лошница» ОАО «Борисовский мясокомбинат». В результате сработки автономного пожарного извещателя спасены 15-летняя дочь хозяйки, учащаяся ГУО «Новосадская средняя школа Борисовского района», 29-летняя племянница хозяйки и три ее малолетних сына. Причина пожара устанавливается.

3 марта 2017 года окало часа ночи, поступило сообщение о пожаре жилого дома в д. Козлы, ул. Горецкая Горецкого района. Пожарные машины оперативно устремились к месту вызова. По прибытии обнаружено, что дом горит открытым пламенем, внутри создалось плотное задымление. Хозяин 1959 г.р., находился на улице. С его слов ночью сработал пожарный извещатель, который вовремя его разбудил, что и помогло своевременно покинуть горящий дом. Мужчина не стал жертвой огненной стихии только благодаря сработке АПИ, что еще раз подтверждает необходимость установки и поддержания в исправном состоянии этого маленького, но очень нужного прибора.

Зачастую наша жизнь зависит от случайных событий, нередко до обидного глупых. Плохо затушили сигарету, неплотно прикрыли дверцу печи, ребенок чиркнул спичкой, в доме появился «замечательный сосед» - вот вам и пожар. Человек не всегда вовремя разглядит признаки начинающейся огненной стихии, не всегда вовремя почувствует слабый запах безобидного поначалу дыма, особенно это касается ночного времени. За Вас это сделает АПИ – автономный пожарный извещатель.

Малогабаритный и не дорогой прибор устанавливается в помещении жилого дома и не требует специальных навыков и дополнительных расходов по эксплуатации. При появлении в помещении дыма извещатель выдает громкий прерывистый звуковой сигнал тревоги, который тут же поднимает на ноги даже погруженного в глубокий сон человека. Установив АПИ в доме, Вы защитите себя и своих близких от возможной беды!

С января 2004 года согласно строительным нормам Беларуси жилые комнаты жилых зданий следует оборудовать автономными пожарными извещателями.

Если вы установили дома автономный пожарный извещатель, для того, чтобы он долгое время служил верой и правдой, за ним необходимо правильно ухаживать.

Очень важно верно выбрать место установки извещателя. Оптимальная точка – в центральной части потолка с небольшим смещением в сторону окна или двери, где происходит движение воздушных потоков. Срабатывая, извещатель подает громкий сигнал, чтобы разбудить крепко спящего человека и заглушить любой звук работающей бытовой техники, (например, пылесоса или стиральной машины). Многих интересует, как прекратить звучание, если извещатель сработал не от пожара. Для этого необходимо проветрить помещение либо в течение нескольких секунд пропылесосить АПИ, не снимая с потолка.

От чего происходят ложные срабатывания? Нередко это бывает из-за того, что пары жиров и других веществ, попадая в отверстия дымовой камеры, оседают на стенках пластмассового корпуса и, высыхая, превращаются в плотный налет. Еще одна причина срабатываний – попадание в камеру дыма из печи, со двора через открытую дверь или в результате активного курения. Но это говорит о том, что ваш извещатель, отлично работает, следует просто устранить источник дыма. Еще одна причина – севший элемент питания извещателя.

Замена элемента питания производится один раз в год, не представляет собой ничего сложного. Извещатель снимается с потолка, достается использованный элемент и вставляется новый. Одновременно нужно очистить дымовую камеру от пыли с помощью пылесоса. Если индикатор, находящийся на корпусе извещателя, начал поблескивать, не издавая звукового сигнала, значит АПИ готов исполнять свои функции.

Автономный пожарный извещатель:

- обнаружит пожар;

- подаст мощный звуковой сигнал;

- разбудит спящего человека;

- не требует обслуживания специализированной организацией;

- устанавливается на потолке при помощи шурупов;

- работает от батарейки;

- продается в магазинах.

Правила разведения костров, использование мангалов

Как часто выбираясь на природу, мы привыкли разводить костер для приготовления шашлыков или просто для согрева прохладным вечером. Сидя вокруг костра, создается атмосфера уюта даже вдалеке от цивилизации. Но зачастую разведение костров во многих местах запрещено законом. Поэтому придя в лес или на территорию, где вы хотите развести костер, необходимо помнить о правилах пожарной безопасностим, чтобы не навредить природе и не «нарваться» на штраф.

Придя в лес, убедитесь, что на данной территории разведение даже небольших костров по закону разрешено. Многие территории принадлежат заповедникам, жарить шашлыки в таких местах категорически запрещено.

При разведении костра, необходимо соблюдать правила пожарной безопасности. Конечно, лучше жарить шашлыки на мангале, ведь тогда огонь не будет распространяться на ближайшие сухие веточки и листву. Но если такой возможности не оказалось, то необходимо придерживаться определенных правил.

В частности, в главе 5. п. 29 Правил пожарной безопасности Республики Беларусь (ППБ 01-2014) указываются места, на которых допускается контролируемое разведение костров, устанковка специальных приспособлений для размещения горящего угля (мангала, барбекю, гриля и аналогичных), но только при соблюдении определенных условий. Согласно им:

Развести огонь и приготовить пищу можно в безветренную погоду, постоянно контролируя процесс горения, не забыв о средствах пожаротушения (огнетушитель, емкость с водой, лопата и другое);
Необходимо помнить, что размещать костры допускается на расстоянии не менее 10 метров от зданий, 20 метров от лесных массивов и 30 метров от скирд сена и соломы. В случае мангалов – это не менее 4 метров от зданий.
Не следует разводить костры без особой надобности;
Запрещается разведение костров в хвойных молодняках, вблизи деревьев, на лесосеках, захламленных порубочными остатками, на торфяниках и участках с сухой травой, мхом, в лесопосадках. Разжигать костры можно только в установленных местах;
Покидая место отдыха, обязательно потушите костер. Если не найдется поблизости воды, тщательно засыпьте его землей. Не отходите от костра, пока угли не затухнут.

Помните, что при установлении на длительный период времени сухой и жаркой погоды может быть введен запрет на посещение лесов и торфяников. В этот период категорически запрещается не только разводить костры, но и посещать лесные массивы.

Согласно Кодексу Республики Беларусь об административных правонарушениях, за неосторожное обращение с огнем:

Статья 15.29 «Нарушение требований пожарной безопасности в лесах или на торфяниках» - штраф до пятидесяти базовых величин;

Статья 15.57 «Выжигание сухой растительности, трав на корню, а также стерни и пожнивных остатков на полях либо неприятие мер по ликвидации палов» - штраф до сорока базовых величин;

Статья 15.58 «Разжигание костров в запрещенных местах» - штраф до двенадцати базовых величин.

Отправляясь отдыхать на природу, необходимо проявлять аккуратность в своих действиях и строго соблюдать несложные правила. Главное – не разводить костер без острой необходимости.

Для некоторых вечерний отдых у огня – это своего рода ритуал, и на самом деле пламя завораживает. И все же не стоит забывать, что оно очень легко может выйти из-под контроля.

Информационный лист

Правила дорожного движения для пешеходов и велосипедистов.

Правила дорожного движения для пешеходов

Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам.

При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой — по внешнему краю проезжей части).

При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств.

При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств.

Группы детей разрешается водить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — и по обочинам, но лишь в светлое время суток и только в сопровождении взрослых.

Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным, а при их отсутствии — на перекрестках - по линии тротуаров или обочин.

При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она хорошо просматривается в обе стороны.

В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или пешеходного светофора, а при его отсутствии — транспортного светофора.

На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен. При пересечении проезжей части вне пешеходного перехода пешеходы, кроме того, не должны создавать помех для движения транспортных средств и выходить из-за стоящего транспортного средства или иного препятствия, ограничивающего обзорность, не убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств.

Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход, можно лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора (регулировщика).

“Как приобщить детей к нравственно-патриотическому воспитанию?”

Приучайте ребенка бережно относиться к вещам, игрушкам, книгам. Объясните ему, что в каждую вещь вложен труд многих людей.

Бережному отношению к книгам, способствует наглядный пример родителей, развитие интереса к книге. Сходите с ребенком в библиотеку и посмотрите, как там хранят книги. Этот игровой прием как «Совместный поход в библиотеку» поможет приучить ребенка к бережному отношению к книге и воспитать любовь к чтению. Ведь чем больше ребенок слушает сказки, рассказы, стихи, тем шире у него кругозор, больше словарный запас, что в свою очередь в будущем способствует развитию успешной, грамотной личности.

Дети очень рано начинают проявлять интерес к истории страны, края. В нашем поселке есть памятник памяти погибшим воинам, организуйте к нему совместный поход и расскажите все, что вы знаете, о том, как чтят память погибших. Есть и другие достопримечательности, которые вы можете посетить вместе с ребенком, например памятник в парке и музей в Радошковичской школе – интернат Н.Ф. Гастелло.

По нашей стране и по всему миру можно совершать увлекательные “Путешествия по глобусу, картам и фотографиям”.

Воспитывайте у ребенка уважительно-бережное отношение к хлебу. Понаблюдайте за тем, как привозят и разгружают хлеб. Расскажите, как выращивают хлеб, сколько труда в него вложено. Вместе с ребенком посушите остатки хлеба, сделайте сухарики.

Расскажите ребенку о своей работе, какую пользу приносит ваш труд людям, Родине. Расскажите, что вам нравится в вашем труде. Для этого можно использовать материал, который можно найти в интернете, в библиотеке.

Возвращаясь с ребенком из детского сада, предложите ему поиграть в игру «Кто больше заметить интересного?», или «Давай рассказывать друг другу, кто больше заметить интересного на нашей улице». Я вижу, что машины убирают улицу. А что ты видишь?» игра учит наблюдательности, помогает формировать представления об окружающем, расширяет словарный запас, развивает речь. Дома предложите ребенку нарисовать, что больше всего понравилось.

Любовь к Родине – это и любовь к природе родного края. Общение с природой делает человека более чутким, отзывчивым. Полезно отправиться с ребенком в лес, чтобы полюбоваться его красотой – зимой на лыжах, летом на велосипеде или пешком.

Воспитывая любовь к родному краю, важно приучать ребенка беречь природу, охранять ее. Даже если вы увидели что ваш ребёнок на улице взял на руки кошку, не спешите реагировать на это негативно, объясните ему, что вам тоже хочется подержать её, приласкать, но объясните ребёнку, почему этого делать не нужно.

Если в детстве ребенок испытывал чувство жалости к другому человеку, радость от хорошего поступка, гордость за своих родителей, восхищение от соприкосновения с героическим поступком, он приобрел эмоциональный опыт и положительный пример. Тем самым будут построены пути для ассоциаций эмоционального характера, а это является основой, фундаментом более глубоких чувств, условием полноценного развития человека.

С ОГНЕМ НЕ ШУТИ!

Наиболее часто гибель дошкольников происходит на пожарах. Ежегодно на них в Беларуси гибнет от 50 до 100 детей. Причины возникновения пожаров — самые разнообразные.

Уважаемые родители!

Закрепляйте с детьми правила пожарной безопасности:

* Не играть с огнем!

* Не играть со спичками!

* Не включать электроприборы, если взрослых нет дома!

* Не открывать дверцу печки!

* Нельзя бросать в огонь пустые баночки и флаконы от бытовых химических веществ, особенно аэрозоли!

* Не играть с бензином и другими горючими веществами!

* Никогда не прятаться при пожаре!

* Учите детей вызвать спасателей из подразделений МЧС. Телефон самый легкий и знакомый — 101.

Ребенок должен знать, что если он видит пламя, то нужно:

* если в комнате огонь, нужно выбираться из нее на четвереньках и звать взрослых!

* звать на помощь взрослых или позвонить им по телефону (для этого в мобильном телефоне или возле стационарного аппарата должен быть номер соседа, родственника, службы спасения и, конечно, ваш);

* не тушить огонь в квартире самостоятельно;

* выходить из горящей квартиры через дверь или окно, при условии, что этаж невысокий и окно свободно открывается;

* если квартира заперта, прятаться от огня в ванной комнате, следить, чтобы дым не проникал в вентиляцию.

«Как предупредить пожар?»

Пожар – это чрезвычайно опасная ситуация, несущая большой материальный ущерб. Пожар может привести к жертвам. Поэтому гораздо эффективнее предусмотреть и выполнить определенные профилактические меры.

* Запишите на видном месте телефон пожарной службы 101 и телефон ближайшей пожарной части.

* Проверьте исправность пожарной сигнализации в вашем жилье. Имейте дома первичные средства пожаротушения:

-в квартире (огнетушитель, кусок плотной трудногорючей ткани);

-на даче (воду, ящик с песком).

* Умейте пользоваться первичными средствами:

- Не тушите воздушно-пенными огнетушителями и водой электропроводку; заранее проверьте, не просрочен ли огнетушитель.

* Не загромождайте балкон – брошенные с верхних этажей сигареты уничтожат не только то, что лежит на балконе, но и содержимое вашей квартиры.

* С той же целью, уходя из дома, проверьте, закрыты ли окна и форточки в вашем жилье.

* Не используйте не рекомендуемые материалы для утепления вашего жилья – при горении они могут выделять ядовитые газы и даже небольшое их количество может вызвать отравление и привести к непоправимым последствиям. Используйте с этой целью специальные огнеупорные материалы.

* Не храните легковоспламеняющиеся жидкости дома. Упаковывайте их в металлические ящики и храните подальше от детей и под замком.

Пожар в квартире.

Обнаружив пожар, необходимо немедленно вызвать пожарную охрану. Это следует сделать из безопасного места: соседней квартиры или дома. Набрать номер «101» и сообщить следующие сведения:

* Адрес, где обнаружено загорание или пожар.

* Объект, где происходит пожар: во дворе, в квартире, в школе, на складе и т.д.

* Что конкретно горит: телевизор, мебель, автомобиль…

Если диспетчер попросит, то уточнить: номер дома, подъезда, сколько этажей в здании и т.д.

* Сообщить свою фамилию и телефон.

Говорите по телефону четко и спокойно, не торопясь. Знайте, что пока Вы сообщаете о пожаре, пожарная команда уже поднята по тревоге и выезжает.

Выйдя из дома, встречайте пожарную машину, показывая самый быстрый и удобный проезд к месту возникшего пожара.

Причины пожаров, на которых гибнут люди – курение!

Если вы еще не отказались от вредной привычки, пожалуйста:

* никогда не курите на диване или в кровати в состоянии даже легкого алкогольного опьянения;

* внимательно тушите окурки и спички;

* никогда не бросайте их с балкона;

* закуривая, всегда держите рядом пепельницу.

Если, уходя, Вы оставили ваших детей одних в доме, пожалуйста:

* отключите все электроприборы;

* перекройте газовые краны;

* положите спички, зажигалки в недоступные для них места;

* попросите соседей присмотреть за детьми;

* периодически звоните домой;

* запишите и положите возле телефонного аппарата номер службы спасения «101»

* объясните ребенку, что если в квартире или доме начнется пожар, ему нужно сразу выйти в коридор (на улицу или балкон) и позвать на помощь соседей.

Берегите себя и своих детей!

Составила Русецкая Т.Л, заместитель заведующего по ОД

Условия приема детей в УДО:

Постановка детей на учет на получение места в ГУО "Радошковичский ясли-сад №1 Молодечненского района" осуществляется администрацией дошкольного учреждения по адресу: г.п. Радошковичи, ул. Заславская, д.2.

Для оформления ребенка в УДО необходимо предъявить следующие документы:

- копия паспорта одного из родителей,

- 2 копии свидетельства о рождении ребенка,

- медицинскую справку о состоянии здоровья ребенка,

-карту профпрививок,

- документ, подтверждающий льготу, если таковая имеется.

Зачисление осуществляется по графику, утвержденному заведующим УДО.

Оплата за детский сад

Оплата за питание детей дошкольного возраста осуществляется на основании постановления Совета Министров Республики Беларусь от 28. 02. 2008 года № 307 "О размере и порядке взимания платы за питание детей, получающих дошкольное образование, специальное образование на уровне дошкольного образования", а также на основании изменений, внесенных в данное постановление 27. 03. 2014 года № 266.

В соответствии с нормативными документами оплата за питание детей дошкольного возраста с 1 апреля 2014 года составляет 100 %.

1. на 100 % снижается оплата за питание для семей, имеющих детей -инвалидов;

2. на 50 % снижается оплата за питание для семей, имеющих 3 и более детей до 18 лет;

3. на 50 % снижается оплата за питание для опекунов, приемных родителей, родителей-воспитателей детских домов семейного типа;

4. на 30 % снижается оплата для семей, имеющих двух детей, получающих дошкольное образование, специальное образование на уровне дошкольного образования.

При расчете за питание детей не учитываются дни, когда дети не получали питания по причине их отсутствия в дошкольном учреждении в соответствии с Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 04.11.2011 г.

"Правила поведения родителей на детских праздниках"

Добро пожаловать на детский праздник к нам
И с правилами ознакомиться мы предлагаем Вам
Мы в музыкальном зале рады видеть всех
Всегда звучат здесь песни, детский смех.
И чтобы праздник был спокойней, веселей,
Не надо брать с собой грудных детей.
Устанут, будут плакать, и кричать,
Нехорошо артистов огорчать.
В день праздника вы постарайтесь раньше встать.

Чтоб на утренник в д/с не опоздать.
Чтоб Ваша дочка или ваш сынок
Костюм надеть спокойно смог.
А вот фотоаппарат иль камеру возьмите,
И обязательно весь праздник нам снимите.
А что же можно? Спросите вы нас!
Мы очень просим, дорогие вас,
Аплодисментами поддерживать детей,
Чтобы артисты стали посмелей.
А если уж пришлось вам опоздать
То постарайтесь никому не помешать.
Вы между номерами паузу дождитесь
Пройдите в зал и у дверей садитесь.
И не забудьте снять пальто и шапки.
Ещё хотим, друзья вам предложить
Свои таланты в зале проявить.
Читать стихи, петь песни, танцевать,
Шутить, на сцене роль сыграть.
Танцуйте, пойте, веселитесь с нами
И знайте, ждем всегда мы очень встреч, приятных с вами!

Информационный лист для родителей

Каким должен быть костюм вашего ребенка на новогоднем утреннике:

Приближаются новогодние праздники. Вы уже подумываете о том, в каком карнавальном костюме ваш ребенок появится на утреннике, где его приобрести. Вариантов несколько: костюм можно купить, сшить, взять напрокат. Но, чтобы новогодний костюм не испортил впечатления ребёнка от праздника, советуем вам при его выборе или изготовлении руководствоваться следующими правилами:
1. Обсудите со своим ребенком, кем он хочет быть на новогоднем утреннике, выбирайте костюм с учетом его пожеланий.
2. Функции карнавального костюма не отличаются от обычной одежды — он должен быть удобным, легким, позволяющим свободно двигаться. В нем не должно быть трущих, давящих деталей.
3. Обувь также должна быть легкой и удобной.
4. Не закрывайте лицо ребёнка маской.
5. Руки не стоит занимать атрибутами (корзинка, волшебная палочка), ведь ребёнок во время праздника будет водить хороводы, играть, танцевать. Тем более не стоит дополнять костюмы тяжелыми и опасными для окружающих предметами (шпага, меч).
6. По этой же причине не советуем покупать для девочек платья «в пол», длина платья должна быть не менее, чем на 10 сантиметров выше пола. Очень нежелательны обручи на платье. Танцевать, играть, просто сидеть в платье с обручами девочке очень неудобно!
7. Наденьте костюм ребёнку за несколько дней до праздника. Попросите его попрыгать в костюме. Все, что после этого эксперимента свалится на пол (головной убор, детали костюма) необходимо закрепить: к головному убору пришить резинку или завязки, детали костюма пришить.

Новогодний утренник для вашего ребёнка- очень важное событие. И пусть ничто не отвлекает его от получения ярких впечатлений от этого праздника!

УТВЕРЖДЕНО

Общим собранием попечительского совета№1

ГУО «Радошковичский ясли-сад №1

Молодечненского района»

от «01»сентября 2017 г.

П Л А Н Р А Б О Т Ы

попечительского совета

ГУО «Радошковичский ясли-сад №1 Молодечненского района»

на 2017/2018 учебный год

1.Общее отчётно – выборное собрание членов попечительского совета:(сентябрь-2016 г.)

1.Рассмотрение и утверждение ежегодного отчёта ПС о деятельности и использовании имущества, в том числе денежных средств за 2016/2017 учебный год.

2. Об избрании председателя и секретаря попечительского совета на 2017-2019 годы.

3.Утверждение плана работы ПС на 2017/2018 учебный год.

4.Установление сумм вступительного и ежеквартального взносов в 2017/2018 учебном году.

5.Установление суммы на дополнительное питание в учреждении на 201/2018 учебный год.

6.О включении новых членов в состав попечительского совета на 2017/2018 учебный год.

7.О прекращении членства в ПС за период с мая 2017 по сентябрь 2017.

8.Об утверждении сметы внебюджетной деятельности на 2017/2018 учебный год.

2.Общее собрание членов попечительского совета: (май-2018 г.)

1.Рассмотрение и утверждение отчёта ПС о финансовой деятельности УДО за период сентябрь – май 2017/2018 учебного года.

2.О подготовке к новому 2018/2019 учебному году (предполагаемые ремонтные работы в УДО в июне 2018 г.)

3.О включении в состав попечительского совета новых членов.

О прекращении членства в ПС за период с сентября по май 2017/2018 г.

3.Внеочередные собрания членов попечительского совета УДО(В течение года по мере необходимости)

4.- Отчёт председателя попечительского совета о финансовой деятельности ПС за квартал.(Ежеквартально)

- Отчёт председателя попечительского совета о финансовой деятельности ПС за 9 месяцев 2017/2018 учебного года.(Май)

- Составление смет, планов на 2017/2018 учебный год.(Сентябрь)

- Анализ выполнения смет, планов ПС за 2016/2017 учебный год. (Сентябрь)

- Ежегодный отчёт о финансовой деятельности ПС за учебный год.(Сентябрь)

В учреждении создан попечительский совет, членами которого являются родители (законные представители) всех наших воспитанников.

Всего членов попечительского совета: 130.

Председатель: Мацук Юлия Васильевна

Секретарь: Тимакова Марина Михайловна

Контактный телефон : +375(29) 705-76-74 (МТС)

Попечительский совет создан для оказания содействия учреждению образования в развитии материально-технической базы, обеспечении качества образования.
Финансовые средства попечительского совета формируются из добровольных взносов и иных источников, не запрещенных законодательством, зачисляемых на текущий (расчетный) счет по учету внебюджетных средств учреждения образования, и могут используются по целевому назначению в соответствии с решением попечительского совета на:

– укрепление материально-технической базы;

– совершенствование организации питания обучающихся;

– проведение спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, социально-культурных, образовательных мероприятий, иные цели, не запрещенные законодательством;

Отчет о доходах и расходовании финансовых средств предоставляется законным представителям несовершеннолетних председателем попечительского совета учреждения с предъявлением соответствующих платежных документов.

Для оперативного реагирования на случаи принудительного сбора денежных средств и других нарушений в работе попечительских советов Вы можете обратиться на телефоны «горячей линии»:

795274 – учреждение образования
80291184934 (Велком) , 80297024070 (МТС)

Поступление в детский сад – это новый этап в жизни вашего малыша.

Этап и интересный, и трудный.

Интересный – так как в детском саду его ждут красивые яркие игрушки, на занятиях он научиться лепить, клеить, рисовать, познакомиться с цветом, формой, буквами и цифрами, каждый день Ваш малыш будет узнавать что-то новое и интересное о себе и об окружающем мире, именно здесь он найдет своих первых надежных друзей.

Трудный – потому что ВДРУГ в жизни ребенка меняется очень-очень многое: вдруг мама куда-то уходит, а ребенок остается с тетей-воспитательницей, с которой он пока еще не успел познакомиться, поэтому относится к ней немного осторожно (но это только первый день-два), меняется режим, окружающая обстановка, пища, рядышком есть много детей, с которыми малышу предстоит научиться сотрудничать, делиться игрушками, ждать своей очереди и просить, появляются новые правила и нормы поведения.

Помогите, пожалуйста, своему ребенку подготовиться к поступлению в детский сад. То, как быстро и насколько мягко и максимально безболезненно пройдет процесс адаптации (привыкание, приспособление к новым условиям) к детскому саду, во многом зависит от того, что ваш ребенок будет уметь делать самостоятельно и что он будет знать о детском садике к моменту поступления.

Адаптация малыша к детскому саду.

САМОЕ-САМОЕ ВАЖНОЕ!!!

Период адаптации у каждого ребенка проходит индивидуально. Как правило, он длится от 2 недель до 2 месяцев, иногда полгода, год.

1. Максимально приблизьте домашний режим дня вашего ребенка к тому режиму, по которому ребенок будет жить в детском саду (обязательно спросите о распорядке дня у воспитателя). Особенно важно приучить ребенка ложиться спать в 12-30. (Если ребенок поздно просыпается, то в 12-30 ему уснуть очень сложно. Измените, пожалуйста, ваш режим и время подъема, чтобы, когда вы придете в детский сад, ребенок легко следовал установленному распорядку и с радостью засыпал в 12-30.)

2. Научите малыша самостоятельно кушать ложкой, пить из кружки.

3. Научите малыша самостоятельно убирать за собой игрушки

4. Научите малыша самостоятельно одеваться и раздеваться (надевать колготочки и носочки, расстегивать и застегивать сандалики (лучше покупайте обувь на липучках), снимать маечку, одевать платьице). Иногда быстрее и проще для мамы одеть самой малыша, но для РЕБЕНКА так НЕ ЛУЧШЕ!!! И в детском саду ему без этих навыков будет сложнее.

ВАЖНО СОЗДАТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ОБРАЗ

ДЕТСКОГО САДА!

5. Расскажите ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы малыш пошел в сад.

Например: детский сад — это такой красивый дом, куда мамы и папы приводят своих детей. Я хочу, чтобы ты познакомился и подружился с другими детьми и взрослыми. В саду все приспособлено для детей. Там маленькие столики и стульчики, маленькие кроватки, маленькие раковины для умывания, маленькие шкафчики, много интересных игрушек. Ты все это сможешь посмотреть, потрогать, поиграть со всем этим. В саду дети кушают, гуляют, играют. Я очень хочу пойти на работу, мне это интересно. И я очень хочу, чтобы ты пошел в детский сад, чтобы тебе тоже было интересно. Утром я отведу тебя в сад, а вечером обязательно заберу. Ты мне расскажешь, что у тебя было интересного в саду, а я расскажу тебе, что у меня интересного на работе. Многие родители хотели бы отправить в этот сад своих детей, но берут туда не всех. А только взрослых детей и послушных. Тебе повезло, тебя приняли. Осенью я начну водить тебя туда. Но нам нужно подготовиться к этому.

Скажите ребенку, что вы очень гордитесь им – ведь он уже такой большой, что может сам ходить в детский сад. Проходя мимо детского сада, с радостью напоминайте ребенку, как ему повезло — осенью он сможет ходить сюда. Рассказывайте родным и знакомым в присутствии малыша о своей удаче, говорите, что гордитесь своим ребенком, ведь его приняли в детский сад. Рассказывайте о том, чем занимаются ребята в садике. Пусть малышу захочется проводить время с ними.

6. Подробно расскажите ребенку о режиме детского сада: что, как и в какой последовательности он будет делать. Чем подробнее будет ваш рассказ и чем чаще вы будете его повторять, тем спокойнее и увереннее будет чувствовать себя ваш ребенок, когда пойдет в сад. Спрашивайте у малыша, запомнил ли он, что будет делать в саду после прогулки, куда складывать свои вещи, кто ему будет помогать раздеваться, а что он будет делать после обеда. Вопросами такого рода вы сможете проконтролировать, хорошо ли ребенок запомнил последовательность событий. Малышей пугает неизвестность. Когда ребенок видит, что ожидаемое событие происходит, как и было обещано, он чувствует себя увереннее.

7. Поговорите с ребенком о возможных трудностях, расскажите, к кому он может обратиться за помощью и как это сделать. Например: «Если ты захочешь пить, подойди к воспитателю и скажи: «Я хочу пить», и Анна … нальет тебе воды. Если захочешь в туалет, скажи об этом». Объясните, что в группе будет много детей и иногда ему придется подождать своей очереди. Объясните малышу: «Воспитатель не сможет одеть сразу всех детей, тебе придется немного подождать». Попробуйте проиграть все эти ситуации с ребенком дома. Например, вы – воспитатель, а медвежонок, за которого вам тоже придется говорить, просит пить. Хорошо, если ребенок захочет быть мишкой или воспитателем в этой игре. Поддерживайте такие игры.

8. В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников. Обсудите в семье с ребенком, что положительного есть в детском саду (новые товарищи, много игрушек и т.д.). Важно, чтобы малыш не боялся детского сада, - тогда ему будет легче привыкать. Ни в коем случае не угрожайте и не пугайте ребенка детским садом как наказанием за его непослушание.

9. В период адаптации эмоционально поддерживайте малыша. Теперь вы проводите с ним меньше времени. Компенсируйте это качеством общения. Чаще обнимайте ребенка. Скажите малышу: «Я знаю, что ты скучаешь без меня, что тебе бывает страшно. Когда что-то новое, всегда сначала страшно, а потом привыкаешь и становится интересно. Ты молодец, ты смелый, я горжусь тобой. У тебя все получится!» Поддерживайте ребенка в период адаптации, меньше обращайте внимания на его капризы, дарите ему свое тепло и любовь. Постарайтесь не менять ничего в жизни ребенка в этот период (не отучайте от соски, груди – это лучше сделать заранее, не ездите надолго в гости, не приглашайте к себе незнакомых малышу людей и т.п.). Берегите нервную систему ребенка!

10. В период привыкания вашего малыша к детскому саду важно учитывать, что в группе он чувствует себя скованно и вынужден сдерживать свои эмоции, что приводит к внутреннему напряжению, дискомфорту. Необходимо создать условия для разрядки этих эмоций. Поэтому дома, в привычной обстановке, следует как можно больше играть с ребенком в веселые подвижные игры.

11. Разработайте вместе с ребенком несложную систему прощальных знаков, и ему будет проще отпустить вас. Например, помахать в окошко. Не затягивайте прощание.

12. В привыкании к новым условиям важную роль играет возможность «интимизировать» обстановку; принести с собой свою игрушку. Любимая игрушка овладеет вниманием ребёнка и помогает отвлечься ему от расставания с близкими. Постарайтесь уговорить оставить игрушку переночевать в садике и наутро снова с ней встретиться. Пусть игрушка ходит вместе с ним ежедневно и знакомит там с другими, расспрашивайте, то с игрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, кто обижал, не было ли ей грустно.

С уважением администрация!

МЫ ВСЕГДА ВАМ РАДЫ!

Уважаемые, родители!

Анализ дорожно-транспортных происшествий с детьми показывает, что совершенно недостаточно научить ребенка перед тем, как перейти улицу, посмотреть налево, а дойдя до середины дороги — направо. Слишком много непредвиденных ситуаций поджидает детей на дороге, и надо, чтобы ребенок в них хорошо ориентировался. Чем раньше, тем лучше.

Усваивать каждое из этих семи правил надо отдельно. Только когда ребенок научится выполнять их совершенно осознанно, можно разрешить ему самостоятельно переходить улицу. Но учтите, что обычно дети до семи лет еще не могут оценить скорость приближающихся автомобилей и расстояние до них.

Поэтому в дошкольном возрасте ребенок должен переходить улицу, только держась за руку взрослого.

ПРАВИЛА:

Правило первое.

Выберите безопасное место для перехода.

Если вблизи нет пешеходного перехода или перехода со светофором, выберите место, откуда хорошо видно дорогу во всех направлениях. Не пытайтесь пробраться на дорогу между стоящими машинами. Важно, чтобы не только вы хорошо видели дорогу, но и чтобы вас хорошо было видно любому водителю. Выбрав подходящее для перехода место, постойте, осмотритесь.

Правило второе.

Перед переходом обязательно остановитесь, прежде чем ступить на проезжую часть, и внимательно осмотрите дорогу. Стоять нужно у края тротуара, немного отступив от бордюра — так, чтобы видеть приближение машин.

Правило третье.

Осмотритесь и прислушайтесь. Машина может выехать неожиданно. Но если быть внимательным, «держать ушки на макушке», можно услышать приближение машины еще до того, как она станет видна.

Правило четвёртое.

Если приближается машина, пропустите ее, затем снова осмотритесь и прислушайтесь, нет ли поблизости других автомобилей.

Когда машина проедет, необходимо снова осмотреться. В первые секунды, она может заслонить собой автомобиль, который едет ей навстречу. Не заметив его, можно попасть в «ловушку».

Правило пятое.

Не выходите на проезжую часть, пока не убедитесь, что у вас достаточно времени для перехода. Только удостоверившись в полной безопасности, не спеша, переходите улицу. Пересекайте ее только под прямым углом.

Правило шестое.

Переходя улицу, продолжайте наблюдение за дорогой, чтобы вовремя заметить изменение обстановки.

Обстановка на дороге быстро меняется: стоявшие машины могут поехать, ехавшие прямо — повернуть; из переулка, из двора или из-за поворота могут вынырнуть новые машины.

Правило седьмое.

Если во время перехода вдруг возникло препятствие для обзора (например, остановилась из-за неисправности машина), осторожно выглянув из-за нее, осмотрите остаток пути. При необходимости отступите назад. Вести себя нужно так, чтобы вас хорошо видели проезжающие водители.